Alhamdulillah pada hari Selasa, 11 Agustus 2026, santri kelas XII SMAIT Bunyan Indonesia telah melaksanakan kunjungan edukatif ke Perpustakaan Nasional Republik Indonesia (Perpusnas RI). Kunjungan ini merupakan bagian integral dari program akademik sekolah yang dirancang untuk memfasilitasi santri dalam proses penyusunan Karya Tulis Ilmiah (KTI).
Setibanya di lokasi, para santri diarahkan untuk melakukan registrasi pembuatan kartu keanggotaan agar dapat mengakses layanan perpustakaan secara penuh. Setelah proses administrasi selesai, kegiatan dilanjutkan dengan pencarian literatur secara mandiri di berbagai lantai layanan koleksi yang disesuaikan dengan tema penelitian masing-masing santri.
Dengan dukungan dari berbagai pihak, baik guru dan orangtua, kegiatan kunjungan ke Perpusnas RI berjalan dengan tertib, lancar, dan sangat kondusif. Para santri berhasil mengumpulkan sumber referensi primer maupun sekunder yang memadai serta relevan dengan topik penelitian mereka.
Selain untuk memenuhi kebutuhan penyusunan KTI, kegiatan ini terbukti efektif dalam memberikan pengalaman langsung terkait tata cara riset pustaka dan diharapkan dapat menumbuhkan budaya literasi yang kuat di kalangan santri SMAIT Bunyan Indonesia.
Kunjungan ke Perpusnas RI hanyalah satu dari sekian banyak potret pembelajaran aplikatif di SMAIT Bunyan Indonesia. Di sini, para santri tidak hanya dididik untuk matang secara spiritual, tetapi juga dibekali kecakapan akademis, nalar kritis, dan budaya riset yang siap menjawab tantangan masa depan.
Ingin putra-putri Anda tumbuh dalam lingkungan pendidikan yang seimbang antara kemuliaan akhlak dan keunggulan literasi?
Pendaftaran Penerimaan Santri/Murid Baru (SPMB) Pondok Pesantren & Sekolah Bunyan Indonesia Tahun Pelajaran 2027/2028 kini telah dibuka. Bersama Bunyan Indonesia, mari wujudkan masa depan buah hati yang berilmu, berkarakter Qur’ani, dan berdaya saing tinggi.
🔗 Informasi pendaftaran & alur seleksi:Kunjungi portal resmi SPMB di pmb.bunyan.co.id
Amankan langkah awal pendidikan terbaiknya hari ini.
